睿光的表演之路

自二年級開始，每年睿光都會參加學校的達人秀才藝表演。還記得剛開始睿光主動和我們提到他要參加才藝表演時，作父母的我們都很驚訝，雖然我們很鼓勵他參加學校活動，但可能多是屬”官方”:說故事、國語文競賽、打擊樂團等。當他提出他想”一個人”表演的時候，我們是擔心多過於高興，「至少也和同學組隊，做個團體表演!?」甚至還懷疑地問:「你可以表演甚麼?」睿光有信心地回答，他可以表演參加一個學期社團的「扯鈴」。

很重視表演的我，第一次給予睿光很多意見，插手整個招數的編排，其實，睿光完成得很好，但對他仍沒有信心的我，竟然不敢去看他的表演，由父親代表，當時二年級的睿光在高年級朝會，將近五百位的同學，欣賞他一個人扯鈴。即使只是看錄影的我，都還是為他緊張，在最後一個招數拋鈴的時候，睿光掉鈴了…，但卻看到他從容不迫地將鈴再次拿起來完成動作、結束表演。我看到 神給予睿光極大的恩賜在於他面對問題的「冷靜」和對表演的「熱情」，後來，睿光得到最高評價。這件事情讓我感受到自己原來這麼害怕「別人的眼光」-怕睿光會丟臉，然而，睿光的表演卻鼓勵我可以更勇敢，有趣的是，孩子們似乎也看到了我的問題，每次當我不好意思向別人開口或要求的時候，他們就會對我說:「勇敢一點!」

三年級，也就是去年的表演，我到現場觀賞!當時安排在學校的視聽教室，中午午休時間，因此，只有零星家長和要表演的同學。睿光在表演的前一天晚上和當天早上都有生理狀況引發的嘔吐現象，那段時間只用一片白吐司果腹，體力不佳的他仍舊堅持要表演；他還是那次活動中的第一個，我們只希望他能順利完成就好，在過程中，剛開始都很流暢，只是……他又掉鈴了!只見他快速地把鈴繼續放在線上完成招數。其實，我心裡很是佩服，因為我在他這個年齡，只是在全班歌唱比賽中做樂器伴奏，就緊張地一個音都吹不出來，然而，他不僅獨自表演還能在錯誤中不慌不忙地繼續下去，這是與生俱來的能力!

現在每一年的才藝表演結束，睿光就馬上在思考下一年他要表演甚麼。「怎麼對表演有這麼大的興趣?!」不敢說是遺傳，雖然我也曾是個表演者，在舞台上演戲或是導戲，但是我深深感覺到睿光對表演的熱情超過我百倍。隨著睿光年齡的增長，他思考整個表演更加全面，我完全不需要像第一次一樣”干涉太多”，他編排整個招數的內容，並且還注意到自己的音樂、服裝和髮型。

熟悉的場景再次出現，昨晚，睿光又不知名的拉肚子，早上只吃了一片吐司，今天仍舊站上相同的舞台。後台等待的時候，睿光重複地整理扯鈴和線，感受到他緊張的情緒，前面兩個即將表演相聲的同學也是坐立不安，我試著用聊天想轉移他們的注意力，但似乎效果有限，倒是睿光看著相聲的表演，就忘了緊張，還跟著他們的段子發笑。上台了!期待一年的重要時刻終於來臨，只見他從容地set要表演的扯鈴，當我幫他放好木箱鼓下場時，我知道這是他的舞台!從過去一分半鐘到三分半的表演，到現在五分鐘，表演時間的長度也代表著他的能力不斷地成長，雙鈴、木箱鼓、單頭鈴一一的呈現，這次沒有掉鈴，也看見他最後pose的創意，昨晚多次的練習中，他的思考、調整、修正都在這時刻的表演中展現出來，只能說「認真的人，真帥!」

我們三不五時會問孩子們未來的志向，睿光從過去的賣跑車、開高鐵，到現在的「太陽劇團」。我們樂意看見孩子有自己的想法和目標，只願上帝為睿光開路，特別在台灣仍是講求升學的環境中，有機會發展自己的興趣，而我們做為父母的也能跟上他的腳步，創造出一個可以培養他的園地。

表演之路，to be continued......