籃球場，熱血與汗水交融的場景一幕幕上演，我們的心跟著這群孩子沸騰，看著他們每一個動作，都是平日反覆練習的成果，滿溢的感動從口中化作加油的吶喊，隨著得分與失誤高低起伏。勝負的比拚就是展現日日練球的累積，而努力中更看見勇氣的重要，面對大塊頭的阻擋、旁人的呼喊叫囂和罰球不進的壓力，都考驗著孩子們的心理素質。跌倒了再爬起來，撞傷了繼續奔馳，發燒了隔天再戰，我們的孩子正一步一步追求她們的目標邁進，汗水中參雜著淚水，仍舊堅定不移。
最後，付出的代價終開花結果，得到了全國賽的資格。開心之餘，孩子想的不是要如何精進，而是要帶哪個皮箱!
睿亞第一次參加這麼有規模的比賽，可貴的是，輸贏的壓力成為禱告的動力，耳提面命地要她在賽前禱告，剛強的睿亞也柔和地答允。
舞蹈場，一個個緊張的幼嫩臉孔，等著抽籤排序，準備檢定。大人愁眉锁眼地看著老師進入考場，任何風吹草動都讓人不安。主任提醒考試的注意事項，自我介紹，表情態度，舞蹈呈現……，大人比孩子還傾耳而聽，深怕哪一點疏漏了。開始叫號，所有人用支持的眼神和掌聲給予鼓勵，一女孩不急不徐地走入考試教室，其他人只能向著落地玻璃直視，平日埋怨教室的隔音效果，今日似乎恢復應有的水準!
屏息以待的氛圍充斥教室外等候的人，大家雖能在一個個開始和結束時短暫地放鬆緊繃的臉頰，但不免害怕看到老師一丁點的皺眉蹙眼。我將睿光拉到一旁，這時只有禱告可以平靜我們的心。
睿光進去了，只能盯著他錄影，不能兼看評審的表情，但透過其他孩子的眼目能略知一二，一個人如其名的JOY在睿光出來時，大聲的說:「你一定得高分，因為剛剛老師做覺得”厲害的手勢”(通常是伸出三指，上下晃動)」。成績在考完即刻公布，舞蹈教室的主任顧念孩子的感受，只讓考生自己知道是否通過，一張張的成績單發下，大家不禁還是會左右窺視他人的分數，JOY雖成績不高，但仍開心地說:「我過了耶!」坐在他旁邊的我，真欣賞他樂觀的態度!相對的看到睿光深鎖眉頭:「分數怎麼這麼低!」果真，自我要求高的人得面對更多情緒的調適。
在陪伴孩子的過程中，不僅是「陪他走過」，更需要「為他禱告」。身為父母雖願同為一心，但也有軟弱無力的時候，若沒有上帝的力量，說不定比孩子還早提前陣亡。因此，真正的陪伴是有上帝堅定穩固的相隨、永遠與我們同心同行。
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